活动目标

1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，明白“红灯停，绿灯行”的道理。
2. 增强幼儿的自我保护意识，知道过马路时应当注意自己的安全，并了解不走斑马线的危险性。
3. 通过念儿歌，培养幼儿的语言表达能力，同时增强对交通规则的理解。

活动准备

1. 交通信号灯（红、绿灯）、斑马线的图片。
2. 创设相关的情景游戏。
3. 准备儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏导入

教师带领幼儿进行手指游戏，以此吸引幼儿的注意力，为接下来的教学活动做铺垫。

二、谈话导入，揭示主题

1. 询问幼儿过马路的经验，强调过马路的注意事项。
2. 出示交通信号灯和斑马线的图片，引导幼儿认识并理解其作用。
3. 讲解交通规则，如“红灯停，绿灯行”，并强调过马路时应当走斑马线。
4. 引导幼儿学说儿歌：“人行道上右侧行，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线。”

三、情景体验

1. 在游戏中体验交通规则，如“人行道与车行道”、“十字路口”等场景，让幼儿在体验中加深对交通规则的理解。
2. 鼓励幼儿在实际操作中遵守交通规则，增强自我保护意识。

四、延伸活动

引导幼儿思考：在日常生活中，行人走在马路上还应该注意什么？

教学反思

本次活动的设计旨在帮助小班幼儿掌握基本的交通安全知识，增强自我保护意识。通过手指游戏、情景模拟和儿歌学习等多种方式，幼儿对交通规则有了更直观、更深刻的理解。同时，家长在日常生活中的引导也是增强幼儿交通安全意识的重要环节。希望通过家园共育，使幼儿能在实际生活中自觉遵守交通规则，保障自身安全。

小百科：交通不仅指运输和邮电，还涵盖了行人的安全出行，是国民经济中不可或缺的一部分。